Fiche programme ACTES MANAGEMENT

Animer son équipe au quotidien – module 4

Choisissez les bons rendez-vous pour mobiliser votre équipe. En 7 h, préparez une animation et entraînez un échange orienté vers l’action.

Une responsable anime un briefing avec son équipe dans un espace d’accueil.

Animer et faire vivre son équipe

Faire vivre une équipe repose sur des temps d’échange utiles et des leviers de motivation adaptés. Cette journée aborde la reconnaissance, la délégation, les réunions et les entretiens individuels pour structurer l’animation managériale.

Ce module de 7 heures correspond à l’axe 4 du Parcours managérial optimum. Le parcours complet comporte huit modules, soit 56 heures sur 8 jours modulables.

Objectifs de la formation

À l’issue de la formation, vous serez en mesure de :

  • Préparer un acte d’animation adapté au besoin de l’équipe.
  • Conduire un échange pour clarifier les actions attendues.

Public concerné

  • Tous les managers / encadrants devant gérer des équipes de collaborateurs
  • Managers/encadrants débutants ou confirmés

Prérequis

Accessible à toute personne en situation de management ou en prise de fonction, qu’elle soit débutante ou expérimentée. Aucun diplôme ni expérience minimale en management ne sont exigés.

Tout parcours composé de modules du Parcours managérial optimum inclut au minimum le module n° 1 « Maîtriser l’essentiel d’un management efficace » (7 h). Il est conseillé de commencer par ce module pour poser les bases d’un management efficient.

Compétences développées

  • Préparer un acte d’animation adapté au besoin de l’équipe.
  • Conduire un échange pour clarifier les actions attendues.

Contenu du programme

Animer son équipe au quotidien – module 4 – 7 heures

  • Connaître l’échelle et les leviers de motivation
  • Savoir faire un entretien de reconnaissance
  • Etablir son système d’animation managériale
  • Utiliser la délégation de manière opportune
  • Animer ses réunions avec efficacité
  • Dérouler un entretien individuel avec aisance
Vos mises en pratique et productions individuelles
  • Préparation d’un briefing ou entretien : Fiche d’animation.
  • Échange individuel simulé : Observation et relevé d’actions.

Ressources techniques et pédagogiques

La formation s’appuie sur une pédagogie active et diversifiée, combinant apports théoriques, mises en pratique et échanges d’expériences :

  • Travaux de recherche, ateliers collaboratifs en sous-groupes et en individuel, suivis de restitutions collectives.
  • Débats, témoignages inspirants et partages d’expériences professionnelles.
  • Apports théoriques illustrés par l’analyse d’études de cas concrets.
  • Quiz et questionnaires interactifs pour évaluer la compréhension et favoriser l’ancrage des acquis.
  • Visionnage de vidéos illustratives en lien avec les thématiques abordées.
  • Supports de formation et ressources complémentaires disponibles au format PDF, accessibles via l’Intranet de l’apprenant dans son espace personnel sécurisé.

Capacité d’accueil

Intra-entreprise et interentreprises : 3 à 10 apprenants. Tutorat individuel : un apprenant avec son formateur. Consulter les formats et conditions d’organisation.

Évaluation des acquis et documents remis

Vous conservez vos supports, vos productions individuelles et le bilan pédagogique de vos acquis. L’attestation de formation décrit le parcours effectivement suivi ; l’assiduité et les résultats pédagogiques sont renseignés séparément.

Ce parcours ne délivre pas de certification enregistrée au Répertoire spécifique (RS) ou au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP). Cette offre n’est pas ouverte à l’inscription CPF.

Suivi et évaluation des acquis

Avant la formation, le positionnement précise votre contexte, vos acquis de départ, vos attentes et les besoins d’adaptation. Les émargements tracent la participation au parcours.

Chaque objectif est évalué individuellement à partir des exercices et productions décrits dans le programme. Le formateur observe les critères ci-dessous, renseigne la grille et restitue les acquis ainsi que les points à travailler. Un questionnaire de connaissances, lorsqu’il est prévu, complète les observations de pratique.

Critères d’évaluation par objectif

Préparer un acte d’animation adapté au besoin de l’équipe

  • Besoin identifié
  • Format et levier de mobilisation justifiés
  • Objectif et déroulé clairs

Conduire un échange pour clarifier les actions attendues

  • Écoute et participation
  • Attente compréhensible
  • Actions et suivi explicites

Appréciations : acquis, en cours d’acquisition ou non observé. Un objectif est atteint lorsque tous ses critères sont acquis ; un critère non observé donne lieu à une observation complémentaire. Le bilan individuel et le plan de mise en pratique précisent les suites convenues. La satisfaction est recueillie séparément des résultats pédagogiques.